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「我慢できない子どもたちが増えています。AIやネットに触れ、すぐに答えが出ることに慣れてしまい、時間のかかる作業をすごく嫌がる。彼らの口癖は『面倒くさい』です。例えば、漢字ドリル。自分でただ書き写すだけの動作を『面倒くさい、面倒くさい』と嫌がるわけです。彼らは“無駄”と判断した瞬間、できなくなってしまいます。さらに、我慢できずに泣き出す子もいます。例えば、読みたい本を手に取ろうとしたけど、一足早く他の子に取られてしまうと、わぁーんと泣き出す小学校2年生もいます。そんなことはこれまでありませんでした。明らかに心が育っていないとしか思えませんし、スマホの弊害ではないかと思います」（学童保育所の職員）

「ただ、そうやってスマホを使いすぎる未熟な子どもが増えると、しわ寄せは職員に出て来ます。100人以上の子どもを預かる学童でも先生は5～6人しかいませんから、泣き出す子どもが何人もいれば他の子を見てあげられなくなる」（学童保育所の職員）

教育機関に責任を丸投げする、いわゆるモンスターペアレンツが話題になったのは10年以上も昔の話だが……。

「さらに今、親の読解力が著しく低下しているように思えるのです。お便りを配ってもその内容を理解していないことが多く、説明会を開いても分かっていない。そういう親が年々増えているのです。こちらはお便りも説明会も内容は変えていません。にもかかわらず理解できない親が増えているというのは、親の読解力の水準が下がっているとしか思えないのです」（同前）

だから、親の問題が少なくない。前出の小学校教諭は言う。

「子どものケンカに親が出ることは昔は恥とされましたが、今はすぐに出てきます。しかも、親同士のケンカまで学校に持ち込まれます。私たちの知らないところで、クラスごとに保護者のグループLINEができているらしく、そこで揉めるわけです。『A君のお母さんがうちの悪口を言ってたって、B君のお母さんに聞きました』なんて相談もありましたが、又聞きの話を何で真に受けるのかも分かりません。保護者が幼稚になっています」

さらに……。

抜粋
https://news.yahoo.co.jp/articles/f55c0fe663ad68876f5a778c293204b7d17da329

>>1
こういう記事の傾向ですが、なんか『根本的原因』には全く触れないんですよね

『親のせい』にはしますが『では何故親はそうなるのか』
『親を取り巻く環境』『生み出されてる流れ』には触れない

>>1
ググれｶｽ

っていってるのがＡＩに置き換わっただけではある

>>1
年寄りが使いこなせない・理解出来ない道具は有�...