世帯収入や親の学歴などを考慮しても、親のスマホ利用が増えるほど子供の語彙発達は遅い傾向にあり、1日約4時間使う親の子供は、1日約1時間の親の子供に比べ、テストの点数が平均2.5ポイント低かった。子供自身が端末を持っていることも研究開始時は低スコアと関連していたが、その差は研究終了までに消えていた。

筆頭著者のジュンイー・ヤン氏は「スマホの使用は注意をそらしやすく、こうした中断が子供の単語習得や言語発達に影響しうる。スクリーン利用全体が多いことは、家庭内での双方向的なやり取りの機会の減少を反映している」と説明。読み聞かせなど、語彙学習に役立つ活動がスクリーン利用に置き換わってしまう可能性があると指摘した。

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親の長時間スマホが子供に影響　言語発達を遅らせる可能性　オスロ大学の研究チームが指摘｜よろず〜ニュース

　親が長時間スマートフォンを見ていると、子供の言語発達が遅れる可能性があることが、ノルウェーの研究で示唆された。画面に気を取られることで、子供が言語力を育むのに必要な会話や関わりが妨げられている可能性があるという。　医学誌「JAMA Ped…